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本帖最后由 金融角斗士 于 2013-4-20 09:46 编辑
现在的家长为了让孩子上好中学，不惜一切代价，不过任何事情都有2各方面，我上的就是市一中，所有地方的一中都是重点中学，里面的老师是最好的，学生也是一流。
所谓的好老师就是教学水平一流，体现在能抓住重点，能把知识系统化，能抓住高考重点，能压对题目，其实我的一中老师很多就是出高考卷子的老师，他们回来后能编一些一种自己的题目让自己的学生就做（有作弊的嫌疑，对其他的学生很不公平），老师公开对我们说，只要把他的题目做熟背烂，高考至少80分，事实就是如此，我们的高考成绩历来数一数二，学校里面出来好几个全市状元。家长学生学校一片欢呼。
但是要看长远，过了几十年，我的一中同学很一般，最出色的（当年是全市状元）也就是做了大老板，资产上亿，在香港上市。
其他也就是出国搞研究，差一点的当大学老师，再差一点的想我就是混混。
不过我的大学同学很出彩，当年他们很多都是从农村考上来的，农村的老师水平无法和一中比，有的甚至练英语老师都没有，我的大学同同学英语水平进来的时候仅仅会读26个字母，高考都是蒙的40多分，不过人家理工成绩很出色，勉强考上大学。
他们全靠自己的自学能力考上大学，成绩不高，但是自学能力让我吃惊，很多同学几乎不上课，考试照样70-80多分，我的自学能力不如他们，不过我练了4年，能力有所提高（从不上课也及格）毕业后有的优秀学生甚至做了哈佛大学客串教授，浙江大学名誉付校长，有的当了麻省理工学院的终生教授，差一些的女同学几乎都做了大学正副教授或研究所之类的工作，比较差的我也是独立的小生意人(我喜爱自由）。
相比之下，我的大学同学毕业后的出息大于我的一中校友，我有一个妹妹，也是一中毕业，在一中就是班里前三名，又上了南开大学，也是班里前三名，后来考上研究生又考托福，GRE拿了美国夏威夷大学4年全额博士奖学金，现在生活在美国，老公学习并不如我妹妹，还是我妹妹把他弄进美国，给他钱让他在美国读软件，妹夫来自河北石家庄，老师很一般，全靠自己的自学能力考上河北师范大学，很一般的大学，可是他的自学能力超强，研究生考上南开，妹夫各方面为人，办事能力为人很出众（所以被妹妹看中）
，到了美国后如鱼得水，事业家庭方面很成功，年薪远远超过当地美国人。可是我妹妹能力却一般，几乎全靠我妹夫，我想这可能她上的中学，大学老师太好了，她和我已经失去了自我的潜在能力，全部依赖好老师，这是好学校好老师的悲剧。要很长时间才能体现恶果，老师水平太高了，即使是好学生，好学生具有的潜在能力被压抑了。
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发表于 2013-4-20 09:25:12
